TERCER PERIODO

 

Semana 01-02: Los Ciclos en Programación

Instrucciones:

Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: T11P3 01 Los Ciclos en Programación.pdf (259543)

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Semana 03-04: Las Variables en Programación

 Instrucciones:

Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: T11P3 02 Las Variables en Programación.pdf (178846)

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Semana 05-06: Taller Escrito: Diagramas de Flujo y Pseudocódigos

 Instrucciones: Taller desconectado

Elegir tres problemas de la siguiente lista, y desarrollarlos mediante diagramas de flujo y pseudocódigos, especificando las variables y estructuras de control (condicionales y ciclos) utilizadas:

1. Leer dos números y mostrar su suma.
2. Leer tres números y calcular su promedio.
3. Leer la base y la altura de un triángulo y mostrar su área (Fórmula: área = base * altura / 2).
4. Leer una cantidad en dólares y mostrar su equivalente en pesos colombianos (Usar una tasa fija, por ejemplo: 1 dólar = 4000 COP).
5. Leer un número y mostrar si es par o impar.
6. Leer la edad de una persona y mostrar si es mayor o menor de edad.
7. Leer una cantidad de horas y mostrar el equivalente en minutos (1 hora = 60 minutos).
8. Leer la distancia (en km) y el tiempo (en horas) de un recorrido y calcular la velocidad (Fórmula: velocidad = distancia / tiempo).
9. Leer dos números y mostrar cuál es mayor.
10. Leer el valor de una compra y aplicar un 10% de descuento si supera los $100,000. Mostrar el total a pagar.
1. Leer dos números y mostrar su suma.
2. Leer tres números y calcular su promedio.
3. Leer la base y la altura de un triángulo y mostrar su área.
(Fórmula: área = base * altura / 2)
4. Leer una cantidad en dólares y mostrar su equivalente en pesos colombianos.
(Usar una tasa fija, por ejemplo: 1 dólar = 4000 COP).
5. Leer un número y mostrar si es par o impar.
6. Leer la edad de una persona y mostrar si es mayor o menor de edad.
7. Leer una cantidad de horas y mostrar el equivalente en minutos.
(1 hora = 60 minutos)
8. Leer la distancia (en km) y el tiempo (en horas) de un recorrido y calcular la velocidad.
(Fórmula: velocidad = distancia / tiempo)
9. Leer dos números y mostrar cuál es mayor.
10. Leer el valor de una compra y aplicar un 10% de descuento si supera los $100,000.
Mostrar el total a pagar.

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Semana 07-08: 

 Instrucciones:

Desarrolla en parejas, el taller alojado en el siguiente enlace: 

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Semana 09-10: 

 Instrucciones:

Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: 

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Semana 11-12: 

 Instrucciones:

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Semana 13-14: 

 Instrucciones:

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Semana 01-02:

Instrucciones:

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Semana 03-04:

 Instrucciones:

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Semana 05-06: 

 Instrucciones:

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Semana 07-08: 

 Instrucciones:

Desarrolla en parejas, el taller alojado en el siguiente enlace: 

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Semana 09-10: 

 Instrucciones:

Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: 

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Semana 11-12: 

 Instrucciones:

Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: 

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Semana 13-14: 

 Instrucciones:

Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: 

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