Semana 01: El Ciclo de Deming
Instrucciones: Taller desconectado en parejas.
De la siguiente lista de problemas, elegir uno y resolverlo haciendo uso del ciclo de Deming (ver documento guía o notas del cuaderno):
1. Demora en la entrega de trabajos escolares
Situación: Muchos estudiantes entregan sus tareas tarde.
Reto: Aplicar el ciclo de Deming para mejorar la organización y puntualidad en la entrega de trabajos.
2. Exceso de desperdicio en la cafetería escolar
Situación: Se observa que diariamente se desperdicia mucha comida.
Reto: Diseñar un plan para reducir el desperdicio alimentario utilizando el PHVA.
3. Bajo rendimiento en las pruebas de matemáticas
Situación: El promedio del grupo en las últimas pruebas fue bajo.
Reto: Analizar causas, proponer un plan de mejora, aplicarlo y verificar si las estrategias funcionan.
4. Desorden en el aula después de las clases
Situación: Al finalizar la jornada, el salón queda sucio y desorganizado.
Reto: Implementar un plan de orden y limpieza aplicando las fases del ciclo.
5. Retrasos en el inicio de clases
Situación: Los estudiantes llegan tarde o no están listos cuando inicia la clase.
Reto: Usar el ciclo de Deming para buscar soluciones que mejoren la puntualidad y el aprovechamiento del tiempo.
6. Poca participación en actividades grupales
Situación: En los trabajos en grupo, siempre participan los mismos.
Reto: Planear y ejecutar estrategias para fomentar la participación equitativa.
7. Problemas de comunicación entre compañeros
Situación: Hay malentendidos frecuentes entre los estudiantes durante los proyectos.
Reto: Aplicar PHVA para mejorar la comunicación y el trabajo colaborativo.
8. Consumo excesivo de papel en el colegio
Situación: Se imprime demasiado material, generando desperdicio.
Reto: Proponer un plan sostenible para reducir el uso de papel en las aulas.
9. Falta de limpieza en los baños escolares
Situación: Los baños permanecen sucios o desordenados durante el día.
Reto: Diseñar e implementar un plan de mejora del mantenimiento y cuidado de los baños.
10. Baja motivación en las clases virtuales o de TIC
Situación: Algunos estudiantes no muestran interés durante las sesiones en línea.
Reto: Aplicar el ciclo PHVA para identificar causas y mejorar la motivación en las clases virtuales.
1. Demora en la entrega de trabajos escolares
Situación: Muchos estudiantes entregan sus tareas tarde.
Reto: Aplicar el ciclo de Deming para mejorar la organización y puntualidad en la entrega de trabajos.
2. Exceso de desperdicio en la cafetería escolar
Situación: Se observa que diariamente se desperdicia mucha comida.
Reto: Diseñar un plan para reducir el desperdicio alimentario utilizando el PHVA.
3. Bajo rendimiento en las pruebas de matemáticas
Situación: El promedio del grupo en las últimas pruebas fue bajo.
Reto: Analizar causas, proponer un plan de mejora, aplicarlo y verificar si las estrategias funcionan.
4. Desorden en el aula después de las clases
Situación: Al finalizar la jornada, el salón queda sucio y desorganizado.
Reto: Implementar un plan de orden y limpieza aplicando las fases del ciclo.
5. Retrasos en el inicio de clases
Situación: Los estudiantes llegan tarde o no están listos cuando inicia la clase.
Reto: Usar el ciclo de Deming para buscar soluciones que mejoren la puntualidad y el aprovechamiento del tiempo.
6. Poca participación en actividades grupales
Situación: En los trabajos en grupo, siempre participan los mismos.
Reto: Planear y ejecutar estrategias para fomentar la participación equitativa.
7. Problemas de comunicación entre compañeros
Situación: Hay malentendidos frecuentes entre los estudiantes durante los proyectos.
Reto: Aplicar PHVA para mejorar la comunicación y el trabajo colaborativo.
8. Consumo excesivo de papel en el colegio
Situación: Se imprime demasiado material, generando desperdicio.
Reto: Proponer un plan sostenible para reducir el uso de papel en las aulas.
9. Falta de limpieza en los baños escolares
Situación: Los baños permanecen sucios o desordenados durante el día.
Reto: Diseñar e implementar un plan de mejora del mantenimiento y cuidado de los baños.
10. Baja motivación en las clases virtuales o de TIC
Situación: Algunos estudiantes no muestran interés durante las sesiones en línea.
Reto: Aplicar el ciclo PHVA para identificar causas y mejorar la motivación en las clases virtuales.
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Semana 02-03: La Marca, el logotipo y el eslogan
Instrucciones:
Descarga y desarrolla la actividad, alojada en el siguiente enlace: E11P3 02 Marca Logotipo y Eslogan.pdf (148837)
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Semana 04-06: Taller - Idea de Negocio
Instrucciones: Taller desconectado, en grupos de tres estudiantes (máximo)
1) Elegir una de las siguientes ideas de negocio:
1. Dar clases particulares a estudiantes más jóvenes.
2. Cuidado de niños.
3. Animar y decorar fiestas infantiles.
4. Vender productos personalizados (camisetas, tazas, etc.).
5. Dropshipping (vender sin inventario físico).
6. Crear y vender bisutería artesanal.
7. Crear un canal de YouTube o contenido en redes sociales.
8. Prestar servicios de jardinería o limpieza.
9. Cuidado de mascotas.
10. Venta de productos ecológicos o sostenibles.
11. Servicios de asistente virtual o manejo de redes sociales.
12. Diseño y venta de arte digital o impresiones.
13. Venta de productos de relajación y bienestar (cojines, aromaterapia).
14. Venta de productos hechos a mano (jabones, velas).
15. Organización de eventos escolares (concursos, shows).
16. Revender productos en mercados online (Mercado Libre, Facebook).
17. Fotografía para eventos o productos.
18. Crear y vender apps o sitios web simples.
19. Dar clases o entrenamientos deportivos.
20. Venta de artículos reciclados o reutilizados.
2) Luego de elegir la idea de negocio, desarrollar los siguientes ítems:
1 Marca
2 Logotipo
3 Eslogan
4 Misión
5 Visión
6 Objetivos Empresariales
7 Ventajas Competitivas
8 Ventajas Comparativas
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